![](http://beta.redaccion.com.ar/wp-content/uploads/2020/09/20200903_newsletter_reaprender.jpg)
Cómo organizaciones sociales y empresas como Google buscan hackear al sistema educativo tradicional
Son espacios que brindan capacitaciones cortas y prácticas, que responden a necesidades concretas que hoy tienen las empresas.
Son espacios que brindan capacitaciones cortas y prácticas, que responden a necesidades concretas que hoy tienen las empresas.
Recomendaciones para trabajar solo o con un profesional que guíe en la incorporación rápida de contenidos específicos.
UNICEF Argentina presentó recientemente los resultados de una encuesta nacional sobre cómo las escuelas se adaptaron a la cuarentena. "El sistema tuvo que dar un volantazo en un contexto de desigualdades", analiza Cora Steinberg, especialista de la organización. Ella valora que, pese a las dificultades, "un 95% de los chicos en educación obligatoria sostuvo actividades escolares". Pero advierte sobre las disparidades existentes en el acceso a la tecnología.
De acuerdo a la Organización Mundial de la Salud, las personas de entre 5 y 17 años deben hacer por lo menos una hora de ejercicio físico por día.
La agencia de la ONU para la infancia pidió audiencia con todos los postulantes para que prioricen a niños y adolescentes durante la próxima gestión. ¿Qué es exactamente lo que le reclaman?
En la Argentina hay casi 10 mil jóvenes que son criados en hogares porque no tienen familia. El problema para todos ellos es cómo resolver la vida cuando, a los 18 años, salen al mundo. Una nueva ley intenta resolver el asunto pero aún no se cumple.
La falta de alimentación adecuada en los primeros años de vida puede afectar el desarrollo cerebral y físico. Los expertos proponen un abordaje integral de la situación y educar a las madres sobre nutrición desde el embarazo. ¿Cómo hizo Chile para reducir la desnutrición infantil?
Entre 2010 y 2016, las tasas de matriculación de las salas de cuatro y tres años pasaron del 73% al 85% y del 36% al 41%, respectivamente. Pero no ha crecido la cobertura para los niños de dos años, la cual se mantuvo en apenas un 4%. Lo revela un informe de UNICEF y CIPPEC.
Muchas familias no pueden enviar a sus hijos al jardín. Y muchos adolescente abandonan la secundaria para trabajar. Además, muchos niños y niñas ven a la escuela como un comedor.