Cómo y por qué cambia la manera de evaluar a los y las estudiantes bonaerenses
En 2022 se retomarán las calificaciones numéricas para cerrar el ciclo lectivo, pero bajo un esquema que combina las valoraciones conceptuales durante el año.
10 contenidos periodísticos de Educación que no deberías perderte del 2021
Seleccioné contenidos periodísticos que pueden resultarte inspiradores. Brindan información concreta y explican de manera práctica y con ejemplos cómo mejorar los procesos de aprendizaje.
Prácticas laborales en el secundario: la propuesta de CABA que algunos legisladores ya buscan replicar en todo el país
El gobierno porteño informó que desde el 2022 los y las estudiantes de 5to año harán prácticas educativas en ámbitos laborales. Qué dicen estudiantes y especialistas.
Qué temas preocupan a gran parte de los y las estudiantes del país
Cerca de 60 chicos y chicas en representación de sus escuelas distribuidas en 15 provincias se reunieron para debatir sobre educación.
Yuliana, Juan y Evany volvieron al colegio: qué hicieron bien las escuelas que reconectaron a estudiantes que habían abandonado
Hasta junio, unos 725.000 estudiantes de primaria y secundaria seguían sin conexión con sus escuelas. La necesidad de trabajar, cuidar a sus hermanos o la imposibilidad de conectarse a las clases virtuales fueron los principales motivos por los que dejaron de estudiar. ¿Cómo trabajaron los colegios que lograron recuperan a algunos de esos alumnos? ¿Cómo hicieron los colegios que consiguieron tener una deserción escolar cero?
Estudiantes de todo el país se organizan para evitar la deserción escolar
Reconectad@s, así se llama el dispositivo con el que buscan acompañar y contener a otros/as jóvenes.
Por qué es importante hablar de las emociones de estudiantes y docentes en esta vuelta a las aulas
El miedo y el enojo son algunos de los sentimientos que los y las atraviesan por estos días.
¿Cuáles son las preocupaciones de las y los estudiantes acerca de su educación?
Wanda Pascual 16 años y va al 5° año de la Escuela Normal Clemente J. Andrada, de Santa Rosa, La Pampa. Además es presidenta del Centro de Estudiantes de su escuela y representante por La Pampa en la Mesa Federal de Centros de Estudiantes Secundarios (MEFECES). En esta entrevista analiza las inquietudes planteadas en un Encuentro Federal de Estudiantes que organizaron MEFECES y el Ministerio de Educación.
